«Семінар-практикум для педагогічних працівників закладів дошкільної освіти» з теми:Навчальні англомовні мультфільми для дітей дошкільного віку як допоміжний засіб у вивченні іноземної мови
23.01.2026 році на базі Богуславського ЗДО (ЦРД) №1 «Малятко» відбувся методичний захід «Семінар-практикум для педагогічних працівників закладів дошкільної освіти» з теми: «Навчальні англомовні мультфільми для дітей дошкільного віку як допоміжний засіб у вивченні іноземної мови»
В ході заняття було розглянуто ряд питань:
-
Особливості використання англомовних навчальних мультфільмів в освітньому процесі закладу дошкільної освіти (презентація). (Приходько О.М., учитель іноземної мови)
-
Методичний практикум щодо використання навчальних англомовних мультфільмів та інтелектуальна гра «Have Fun with English».(Приходько О.М., учитель іноземної мови)
З метою реалізації професійної компетентності вихователя учасники методичного засідання розробили рекомендації:
Використання навчальних англомовних мультфільмів в освітньому процесі закладів дошкільної освіти є ефективним допоміжним засобом формування первинних іншомовних компетентностей у дітей дошкільного віку.
З метою підвищення ефективності використання навчальних англомовних мультфільмів в освітньому процесі закладів дошкільної освіти пропонуємо орієнтуватися на дотримання таких рекомендацій:
1. Здійснювати добір англомовних мультфільмів з урахуванням вікових, психофізичних та індивідуальних особливостей дітей дошкільного віку з доступним сюжетом, чіткою вимовою, повільним темпом мовлення.
2. Використовувати англомовні мультфільми як допоміжний засіб навчання іноземної мови, поєднуючи з іншими видами діяльності.
3. Організовувати роботу з мультфільмами поетапно.
4. Дотримуватися санітарно-гігієнічних вимог щодо використання екранних засобів: не перевищувати рекомендований час екранного навантаження для дітей дошкільного віку.
5. Створювати позитивне емоційне середовище під час використання мультфільмів.
6. Забезпечувати педагогічну доцільність та безпеку медіа контенту без агресивного контенту з чітким виховним та пізнавальним спрямуванням.