Засідання вчителів історії та громадянської освіти з теми: «Особливості оцінювання освітніх досягнень учнів НУШ»
20 лютого 2026 року на базі Мисайлівської гімназії відбулося засідання вчителів історії та громадянської освіти Богуславської громади з теми: «Особливості оцінювання освітніх досягнень учнів НУШ».
Очолила бліц-майстерню Ткалич Світлана Миколаївна, учасники інтерактивно обмінялися напрацьованим досвідом: практичними інструментами формувального й підсумкового оцінювання, прикладами завдань та підходами до зворотного зв’язку, що сприяють розвитку компетентностей учнів у новому освітньому середовищі.
У фокусі уваги 8 клас історія України – особливості оцінювання трьох груп результатів навчання: знання та розуміння суспільних і історичних процесів, діяльнісні уміння (аналіз джерел, критичне мислення, застосування знань), а також формування цінностей і ставлень, зокрема до прав людини, демократії та громадянської відповідальності.
Було вироблено ряд рекомендацій:
1. В освітній діяльності керуватися виключно законом України «Про повну загальну середню освіту» (встановлює, що «основними видами оцінювання результатів навчання учнів є формувальне, поточне, підсумкове (тематичне, семестрове, річне) оцінювання, державна підсумкова атестація, зовнішнє незалежне оцінювання); Державним стандартом базової середньої освіти (у додатках 17, 18 крім базових знань, зазначено групи результатів навчання й орієнтири для оцінювання); «Рекомендації щодо критеріїв оцінювання результатів навчання» наказ МОН від 02.08 2024 р. № 1093.
2. Відповідно до орієнтирів оцінювання:
2.1 планувати різні види активностей/інструментів оцінювання конкретної групи результатів навчання, або комплексних завдань оцінювання кількох груп результатів водночас;
2.2 розробка рубрик оцінювання відповідно до рівня навчиності та компетентності, які формували;
2.3 обов’язкове ознайомлення (або спільне вироблення) учнів з критеріями, які будуть застосовані.